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Abraham, Karl/ Hanft, Koni: Maja Lex. Ein Porträt der Tänzerin, Choreographin und Pädagogin. Köln ***
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Asperger, Hans: Das Musische in der Heilpädagogik, in: Symposium Orff-Schulwerk 1975. Eine Dokumentation. Hg.v. der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst „Mozarteum“, Sonderabteilung "Orff-Institut". Salzburg 1975, S. 20-23.
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Avgerinos, Gerassimos: Orff-Schulwerk, in: Handbuch der Schlag- und Effektinstrumente. Frankfurt 1967, S. 124-125.
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Bang, Carl: Ein Weg zum vollen Erlebnis und zur Selbstverwirklichung für gehörlose Kinder, in: Wolfgart, Hans (Hg.): Das Orff-Schulwerk im Dienste behinderter Kinder. Berlin 1971, S. 147-162.
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Bannmüller, Eva: Fundamente einer Ästhetischen Erziehung in der Elementarbildung, in: Symposion 1980 „Orff-Schulwerk“. Eine Dokumentation. Hg. v. der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst „Mozarteum“ in Salzburg, Abt. XI: „Orff-Institut“, S. 35-39.
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Barenboim, Lew Aronowic: Elementare Musikerziehung nach dem System Carl Orffs (in russischer Sprache). Moskau 1978.
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Becker-Ehmck, Klaus: Meine Begegnung mit Karl Maendler, in: Orff-Institut Jahrbuch 1962, Mainz 1962, S. 68-69.
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Behr, H.: Sachgemäßes Orff-Musizieren in seiner Bedeutung für Anfallskranke, in: Wolfgart, Hans (Hg.): Das Orff-Schulwerk im Dienste der Erziehung und Therapie behinderter Kinder. Berlin 1971, S. 193-203.
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Bergese, Hans: Aufgaben einer lebensnahen Musikerziehung, in: Handbuch der Musikerziehung. Hg. von H. Fischer, Berlin 1954, S. 137-168.
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Bergese, Hans: Das Orff-Instrumentarium und seine Möglichkeiten in den verschiedenen Bereichen der Musikerziehung. (Sonor Sonderdruck) Aue 1963.
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Bergese, Hans: Das Schlaginstrument im Musikunterricht der Schule, Bd.II. DNV, 11, 1951, S. 441.
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Bergese, Hans: Mit dem Orff-Instrumentarium vom Kinderlied zur Kunstmusik. National Music Camp Interlochen Arts Academy, 16-16, 8, 1966, S. 1-3.
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Bitcon, C. Hampton: Alike and different. The clinical and educational use of Orff-Schulwerk. Santa Ana 1976.
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Böhm, Suse: Buch zu den Filmen Orff-Schulwerk – Musik und Bewegung 1. und 2.Teil. Bayer. Rundfunk, München***
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Böhm, Suse: Spiele mit dem Orff-Schulwerk. Elementare Musik und Bewegung für Kinder. Photographiert von Peter Keetman. Stuttgart 1975.
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Carder, Polly/Landis, Beth (Hg.): The electic curriculum in American music education: Contribution of Dalcroze, Kodály and Orff. Music Educators National Conference. Reston 1990.
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Carl Orff, verifica di un progetto pedagogico – didattico e die suoi sviluppi: nel centenario della nascita del musicista. Gorizia, 1996.
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Carley, I. McNeill: Orff re-echoes. Selections from the Orff echo and the supplements. American Orff-Schulwerk Association, 1977.
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Carmina Burana. Fächerverbindendes Thema, Klasse 9. Hg.v. Landesinstitut für Erziehung und Unterricht Stuttgart. Stuttgart 1996.
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Cerar, Bernarda: Die pädagogische Idee von Carl Orff in Slowenien. Über die Verbreitung der Orff-Ideen in Slowenien und Möglichkeiten für ihre Verwendung beim Gruppenunterricht an den slowenischen Musikschulen. Hausarbeit an der Abteilung XI: Musik und Bewegungserziehung „Orff-Institut“ der Hochschule für Musik und darstellende Kunst „Mozarteum“. Salzburg 1995.
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Cernohorsky, Nadine: Integration Music Learning Theory into an Orff program. Illinois: G.I.A. Chicago 1989.
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Comte, Martin M.: Music in the early childhood years: Contributions of some prominent music educators, in: The Australien journal of music education. 1982, S. 33-38.
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Münster, Robert / Wagner, Renata: Das Orff-Schulwerk, Katalog zur Ausstellung der Bayerischen Staatsbibliothek München, Tutzing 1978.
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Davis, Bettye A.: Orff-Schulwerk und Special Education in the Comton City Schools, in: Wolfgart, Hans (Hg.): Orff-Schulwerk und Therapie. Therapeutische Komponenten in der elementaren Musik- und Bewegungserziehung, 2. Aufl., Berlin 1978, S. 102-106.
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Derbolav, Josef: Die Situation der Pädagogik in der Gegenwart, in: Orff-Institut Jahrbuch 1963, Mainz 1964, S. 21-36.
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Die Publikationsorgane der Orff-Schulwerk-Gesellschaften der BRD, Österreich, den USA, Kanada, England, Queensland, Südafrika und der Niederlande sind einzusehen, in: Carl Orff, Schulwerk, Elementare Musik, Bd. III der Dokumentation Carl Orff und sein Werk, Tutzing 1976.
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Druschel, Dieter: Musizieren mit Orff-Instrumenten in einer ländlichen Heimvolksschule, in: Symposion 1980 „Orff-Schulwerk“. Eine Dokumentation. Hg. v. der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst „Mozarteum“ in Salzburg, Abt. XI: „Orff-Institut“., S. 49-51.
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Dubois, Ch.: Nations en fete. Atelier de perfectionnement selon le concept Orff: apercu d'un repertoire multi-ethnique adapte pour les enfants du primaire. Montreal 1993.
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Egger, Rita: Möglichkeiten der Verwendung des Orff-Instrumentariums bei Erwachsenen in offener Gruppe, in: Wolfgart, Hans (Hg.): Orff-Schulwerk und Therapie. Therapeutische Komponenten in der elementaren Musik- und Bewegungserziehung, 2. Aufl., Berlin 1978, S. 173-187.
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Finkel, Klaus: Interaktionspädagogik und Musiktherapie, in: Symposion 1980 „Orff-Schulwerk“. Eine Dokumentation. Hg. v. der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst „Mozarteum“ in Salzburg, Abt. XI: „Orff-Institut“, S. 55-60.
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Flitner, Andreas: Die Leier des Apoll: Über die Zukunft der Künste in der Erziehung, in: Symposion 1985 „Orff-Schulwerk in der Welt von Morgen“. Eine Dokumentation. Hg. v. der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst „Mozarteum“ in Salzburg, Orff-Institut, Salzburg 1985, S. 16-23.
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Flitner, Andreas: Spiel und Erfindung des Kindes, in: Symposium Orff-Schulwerk 1975. Eine Dokumentation. Hg.v. der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst „Mozarteum“, Sonderabteilung "Orff-Institut". Salzburg 1975, S. 6-13.
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Frazee, Jane/Kreuter, Kent: Discovering Orff: a curriculum for music teachers. London 1987.
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Friss, Gabór: Elemente des Orff-Schulwerks in der ungarischen Musikerziehung, in: Symposium Orff-Schulwerk 1975. Eine Dokumentation. Hg.v. der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst „Mozarteum“, Sonderabteilung "Orff-Institut". Salzburg 1975, S. 49.
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Friss, Gábor: Musik und Musikerziehung in Ungarn. Zu Zoltán Kodálys musikpädagogischer Reform und ihren Auswirkungen, in: Orff-Institut Jahrbuch III, Mainz 1969, S. 167-190.
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